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如何解讀博士后擴容

博士后數量今年將擴容。據報道,日前,科技部發文要求各地高校和科研機構擴大博士后招收數量。滬上各高校博士后工作站目前已陸續推出博士后招聘計劃,今年一些高校的博士后招聘人數較之往年最多的擴容40%以上,而且不少高校通過打通博士后進入教職的通道,提升博士后崗位的吸引力,并為未來儲備優質師資和研究力量。

此前,科技部在官方網站公布《關于科技創新支撐復工復產和經濟平穩運行的若干措施》,明確在國家科技計劃支持的項目中,推動高校、科研院所設立科研助理或輔助人員崗位,擴大博士后崗位規模,其勞務費用和有關社保補助按規定從項目經費中列支。擴大博士后崗位規模,是應對疫情對高校博士畢業生就業沖擊的重要舉措。更重要的是,此舉也可讓“博士后”真正回歸其本來面目。從另一個角度看,提供更多“博士后”科研機會,對該群體來說也是一次“職業化”鍛煉,可提升其就業能力,促進他們更好就業、創業,利于高校及科研機構儲備人才。

中國的博士后制度,是在借鑒發達國家相關工作機制的基礎上設立的,但對博士后的定位卻與之有所不同。1985年,中國啟動博士后制度、建立博士后流動站,當時每年招收的博士生只有3000多人。博士后制度,不是為了給畢業找不到工作的博士提供繼續在高校和科研機構進行科研工作的機會,而是通過這種方式吸引他們在出站后選擇在高校、科研機構任職。換句話說,這是留住博士、吸引博士畢業生從事科研工作的一種手段。

也因此,中國對博士后進站人員出臺多種優惠政策及措施,社會輿論也多認為,博士后比博士“高一級”。雖然相關部門明確表示,博士后只是“經歷”而非“學歷”,博士后是“職位”不是“學位”,但在現實中,仍有不少單位和個人將其作為高于博士的學歷對待。進而也出現部分高校和機構,尤其是企業將博士后工作站作為形象工程的現象,走上重申請輕建設的歧路,一些博士后工作站最后只能淪為擺設。

對于我國博士后制度中存在的問題,早在2015年由國辦印發的文件中已經直戳痛點,指出我國博士后制度還存在定位不夠明確、設站單位主體作用發揮不足、培養質量有待提升、招收培養評估辦法不夠健全、國際化水平不高等問題。隨著我國博士教育規模擴大,當前的博士生培養、就業等面臨的情勢與問題,與30多年前已有很大不同,亟須對博士后制度有新的明確定位。

根據2018年全國教育事業發展統計公報,當年我國招收博士生9.55萬人,在學博士生38.95萬人,畢業博士生6.07萬人。博士生的招生規模是1985年的30倍。據統計,今年我國的博士招生規模將超過10萬。從博士生的就業選擇看,相當數量的博士生想留高校、科研機構,從事學術職業或將都變得越來越難?!肮プx博士后”成為不少博士畢業生的一種選擇。據統計,2019年,我國博士后研究人員進站人數達25514人。在此背景下,有必要把博士后明確定位為:為畢業博士生提供一段時間的科研工作機會,作為其工作經歷之一。如此,高校、科研機構及企業也將會以更務實的態度建好流動站,設置博士后崗位,并可以結合實際情況增設更多崗位。

對于博士后“擴招”,有輿論擔心會影響其培養質量,這就走入了把崗位擴招理解為學位擴招的誤區了。博士后的培養質量,取決于崗位設計以及崗位要求。從某種程度說,在博士后制度實施30多年后,中國的博士后制度將真正與世界接軌。(作者:熊丙奇,系21世紀教育研究院副院長)

[責任編輯:何娟]

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